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魅力一中 輝煌卓著

教育小思

發(fā)布時間:2017-11-10 06:58:43瀏覽次數(shù):3760

 

      近日品讀朱熹的小詩:"半壁方塘一鑒開,天光云影共徘徊,問渠哪得清如許,為有源頭活水來"。其實在教學中何嘗不是如此呢?知識要串成鏈,講清楚來龍去脈,學生自然就掌握得牢固些,大腦中的記憶也長久。如果不找規(guī)律及知識之間的聯(lián)系,一味給學生灌輸,便成了"無源之水,無本之木",學生既便短期記住了,印象也不久遠,時間一長便出現(xiàn)記憶混亂,顛三倒四現(xiàn)象。我們在教學生自己整理思路時一定告訴其方法,讓學生掌握并形成能力,要知其然更要知其所以然,這樣學生會受益一生的。
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